Fundacja Digital University

Przekaż 1,5%
Facebook Linkedin Youtube Instagram Spotify

krytyczne myślenie

Kompetencje przyszłości: współpraca, metoda naukowa i AI

Kompetencje przyszłości w praktyce: współpraca, metoda naukowa i mądre AI według prof. Stanisława Czachorowskiego

Be.Eco, Be.Net /

Jak uczyć tak, by naprawdę rozwijać kompetencje przyszłości? Prof. Stanisław Czachorowski stawia na współpracę (wykraczającą poza „pracę w grupie”), komunikację w epoce postpiśmienności oraz metodę naukową: od hipotezy po weryfikację danych i demaskowanie fake newsów. Pokazuje, jak mądrze wykorzystywać AI — od wspólnego e-booka z notatkami po audiodeskrypcję i materiały uzupełniające — oraz gdzie technologia realnie oszczędza czas. Mówi też o odwadze eksperymentowania i akceptacji błędu jako naturalnego etapu uczenia się. W wywiadzie znajdziesz […]

Kompetencje przyszłości w praktyce: współpraca, metoda naukowa i mądre AI według prof. Stanisława Czachorowskiego Dowiedz się więcej »

VR i AI w klasie: higiena cyfrowa i dobrostan

Jak uczyć nowocześnie i bezpiecznie? Marta Godlewska o VR, AI i higienie cyfrowej w praktyce

Be.Eco, Be.Net /

Jak uczyć bezpiecznie i nowocześnie, gdy technologia wchodzi do klasy drzwiami i oknami? Marta Godlewska pokazuje, jak łączyć VR i AI z troską o dobrostan: uważnością, przerwami 20–20–20 i świadomą higieną cyfrową. Opowiada o pracy na zróżnicowanych materiałach (od podcastów po wyjścia terenowe), obala mity o VR i tłumaczy, jak technologia może łączyć, a nie izolować. W rozmowie znajdziesz przykłady gotowe do wdrożenia — od współtworzenia materiałów z uczniami po kurs do egzaminu ósmoklasisty z modułem VR, zbudowany na bezpłatnych

Jak uczyć nowocześnie i bezpiecznie? Marta Godlewska o VR, AI i higienie cyfrowej w praktyce Dowiedz się więcej »

Zyta Czechowska o praktycznych sposobach rozwijania kompetencji przyszłości w szkole

Kompetencje przyszłości w szkole: Zyta Czechowska o uczeniu przez działanie, AI i relacjach

Be.Eco, Be.Net /

Co naprawdę rozwija kompetencje przyszłości? Zyta Czechowska pokazuje, jak łączyć uczenie przez działanie, świadome korzystanie z technologii i AI oraz budowanie relacji w klasie. Rozmawiamy także o higienie cyfrowej — bez straszenia, za to z konkretnymi wskazówkami dla szkół. Czego dowiesz się z tego tekstu?   Jak projektowe uczenie się i rozwiązywanie realnych problemów wzmacnia kreatywność, odpowiedzialność i współpracę. Jak rozmawiać z uczniami o bezpieczeństwie i higienie cyfrowej partnersko, bez straszenia, z konkretnymi zasadami i przykładami. Które

Kompetencje przyszłości w szkole: Zyta Czechowska o uczeniu przez działanie, AI i relacjach Dowiedz się więcej »

Wpłać i pomóż

Posłuchaj naszego podcastu „Stąd do przyszłości”

Szczegóły

Przyszłość zaczyna się od edukacji. Dzięki Tobie. Przekaż 1,5% podatku: KRS 0000520112

Przekaż 1,5% podatku
Bezpłatny Kurs AI: Przyszłość zaczyna się dziś. Dowiedz się więcej!