Czy sztuczna inteligencja zabierze nam pracę? A może zmieni ją nie do poznania? Czy szkoła nadąża za dynamicznym rozwojem technologii? O tym wszystkim mówiła Jowita Michalska, założycielka Fundacji Digital University, w dwóch niedawnych rozmowach.
Jak AI zmienia rynek pracy – Jowita Michalska w panelu Polskiego Radia
W dyskusji prowadzonej przez Karolinę Korwin Piotrowską, Jowita Michalska oraz Radosław Mechło rozmawiali o realnym wpływie sztucznej inteligencji na społeczeństwo i rynek pracy. Czy AI naprawdę zabierze nam miejsca pracy? A może po prostu zmieni ich charakter?
Eksperci zgodnie podkreślali, że sztuczna inteligencja nie oznacza końca pracy, lecz jej głęboką transformację. Zamiast dramatycznych prognoz – konkretne wskazówki: rozwijajmy kompetencje miękkie, uczmy się krytycznego myślenia i korzystajmy z AI z umiarem.
Rozmówcy zwracali też uwagę na wyzwania, jakie niesie nadmierne uzależnienie od technologii – szczególnie wśród młodzieży – oraz apelowali o systemowe zmiany w edukacji, które pomogą odnaleźć się w cyfrowym świecie.
Czy szkoła nadąża za AI? Jowita Michalska u Aleksandry Kwaśniewskiej w podcaście YES
W odcinku podcastu „Jestem kobietą”, prowadzonym przez Aleksandrę Kwaśniewską, Jowita Michalska opowiada o wyzwaniach, jakie technologia stawia przed szkołą, rodzicami i dziećmi.
Rozmowa koncentruje się na pytaniach: jakie kompetencje będą kluczowe w świecie zdominowanym przez AI? Czy empatia i krytyczne myślenie są dziś ważniejsze niż znajomość narzędzi? I jak przygotować dzieci do życia w cyfrowym świecie?
Ważnym wątkiem jest również problem uzależnienia od ekranów i cyberprzemocy – oraz wskazówki, jak mądrze wspierać młode pokolenie w budowaniu zdrowej relacji z technologią.
„Jedna trzecia dzieci woli rozmawiać z Chatem GPT niż ze swoimi rówieśnikami. To dla mnie naprawdę niepokojące – jak z horroru. Wygląda na to, że część młodego pokolenia świadomie odcina się od kontaktów społecznych, wybierając rozmowy z komputerem. Jeśli ten trend się utrzyma, co najmniej jedna trzecia z tych osób może mieć w przyszłości poważne trudności w rozwijaniu kompetencji społecznych. A przecież rozmowa z AI to zupełnie coś innego niż kontakt z drugim człowiekiem.”
– Jowita Michalska
Obie rozmowy to nie tylko głos ekspertki, ale także zaproszenie do głębszej refleksji nad tym, jaką przyszłość tworzymy – jako pracownicy, rodzice, edukatorzy i obywatele świata zanurzonego w technologiach.
Jeśli te tematy są Ci bliskie, śledź działania Fundacji Digital University oraz posłuchaj podcastu Jowity Michalskiej DigiTalks, który skupia się na technologiach i kompetencjach przyszłości.
